《常用字廣州話讀音表》

作者:  speakcantonese

原載: 正讀™?點讀! 《常用字廣州話讀音表》 2008年10月16日


1992 年香港教育署語文教育學院中文系編的《常用字廣州話讀音表》,不以《廣韻》為尊,不求以「正音」獨霸天下,亦不先以韻書音為正音,再一邊「無奈接受」一些與韻書音不同的讀音,一邊以「習非勝是」排斥與韻書音不同但廣為人所接受的讀音。以下是此書的前言及說明文,各位可由此知道「何文匯正讀派」以外的聲音。


前言

在香港,廣州話最流行,目前它仍是中文教學的主要媒介,因此許多在香港出版的字典都有粤語注音,但這些粤語注音,卻有部分跟香港通行的實際粤音有距離,令人感到無所適從,下面是一些例子:

字典音  香港通行粤音
診    [zan2] [can2]
賄    [fui2] [kui2]
肘    [zau2](走) [zaau2](爪)
蚱    [zaak3] [zaa3] (炸)
饅    [maan4] (蠻) [maan6] (慢)
戀    [lyun5] [lyun2]

在《廣韻》中,上列各字的反切是:

診  之忍、直刃二切
賄  呼罪切
肘  陟柳切
蚱  側伯切
饅  母官切
戀  力卷切

由此可見,字典音比香港通行的實際粵音更接近傳統的反切。可是,要全面照顧韻書上的反切是不可能的,請看下列例子:

反切        香港通行粵音 品 丕飲切     [ban2]
薏 於力切     [ji3]
孕 以證切     [jan6]
壓 烏甲切     [aat8]
檄 胡狄切     [hat9]
打 德冷、都挺二切 [daa2]

同一反切的字,到了現在,也有分化為不同音的,例如:

反切        香港通行粵音
鶯  烏莖切    [ang1]
櫻鸚 同上     [jing1]
麗  郎計切    [lai6]
戾唳 同上     [leoi6]
隸  同上     [dai6]
敬  居慶切    [ging3]
竟  同上     [ging2]
膝  息七切    [sat1]
悉  同上     [sik7]
剔  他歷切    [tik7]
踢  同上     [tek3]

反切        香港通行粵音
憶億臆抑 於力切  [jik7]
薏    同上   [ji3]
鴨    烏甲切  [aap8]
壓    同上   [aat8]

正如明代陳第 (1541-1617) 《毛詩古音考,序》所說:「時有古今,地有南北,字有更革,音有轉移,亦勢所必至。」文字和語音,都是會演變的。就以文字為喻,「春」字小篆作萅,《說文解字》說:「萅,推也。從艸,從日,艸春時生也,屯聲。」楷書作「春」,「芚」旁變作「」,可說是完全沒有道理的。但我們還不是照樣把它寫作「春」嗎?這就是約定俗成。

同樣地,廣州話的訂音,也有許多學者贊成約定俗成。問題是,哪些音我們接受,認為是約定俗成;哪些音我們不接受,認為是誤讀。「刊物」的「刊」,讀 [hon1] 還是 [hon2]?「綜合」的「綜」,讀 [zung3] 還是 [zung1]?這對小學教學來說,尤其重要,因為小學生比較單純,如果同一個字,不同老師有不同的讀音,將會他們造成困擾。《常用字廣州話讀音表》的出版,將會減少異讀,這無論對小學語文教學或粵音規範化來說,都是一件很有意義的事。

不過,由於長期以來,各安所習,對訂音的標準、原則以至每個字的建議讀音,相信都會有不少不同的看法。希望各位讀者多提意見,使這本讀音表能及早作出修訂。


《常用字廣州話讀音表》說明

一、香港日前絕大部分小學的中國語文科都用廣州話授課。教師在備課時,如果對課文漢字讀音有懷疑,往往求助於字典、辭典等工具書。今人困擾的是:不同工具書間的讀音往往並不一致,使人無所適從。語文教育學院中文系有見及此,於是發起「常用字廣州話讀音研究」,先由院內工作小組(另見下文第十段)根據七種常用的字典、辭典、韻書找出有爭論性的漢字讀音,然後組織「常用字廣州話讀音研究委員會」(另見下文第十三段),擬訂「建議讀音」。《常用字廣州託讀音表》就是委員會的討論結果。
二、 本表是一份以小學語文教師為主要對象的語文教學參考資料,目的在減少小學語文教師因漢字廣州話異讀太多而產生的困擾。至於教師講授其他用廣州話授課的科目時,當然也可以參考本表的資料。
三、 本表共收常用字4761個,包括語文教育學院1986年出版《常用字字形表》所收4721字(本表前面4719字與《常用字字形表》字碼一樣,*);另分別參考三種的漢字頻率統計中最常見的2000字,增加常用字和異體字42個,其中包括《常用字字形表》「附錄」中的異體字和「補遺」的字)。三種漢字頻率統計是:
1.《國民學校常用字彙研究》,國立編譯館,1967年,台北。
2.《現代漢語頻率詞典》中的《漢字頻度表》,北京語言學院語言教學研究所編,北京語言學院出版杜,1986年,北京。
3.《香港初中學生中文詞滙研究》中的《常用字表》香港教育署教育研究處編,香港政府印務局,1986年,香港。
四、本表每字給予編碼,正文(4719字)與補遺(42字)內容分別按部首順序排列;另有廣州話及普通話讀音索引,方便查問。
五、 本表每字資料分五欄編排,依次為:

1. 字碼; 2.漢字; 3.普通話讀音; 4.廣州話讀音; 5.廣州話讀音備註

我們採用中文電腦(《國喬》軟件)編印字表及索引,標準字形方面資料,請參考《常用字字形表》。普通話讀音根據中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編,1983年北京商務印書館印行的《現代漢語詞典》。1985年,國家語言文字工作委員會公佈《普通話異讀詞審音表》,我們也根據這個表作了適當的修訂。本表所收4761字中,不見於《現代漢語詞典》的字,我們就參考其他詞典,其中包括教育部重編國語辭典編輯委員會編,1982年台灣商務印書館印行的《重編國語辟典》。常見破讀字音在讀音欄內依次排列,並附詞例。所用音標系統另見第8頁《本表所用音標簡介》。
六、 廣州話們所列讀音,在研訂過程中,力求審慎,希望盡可能照顧小學教師語文課堂上的實際需要,並根據一些原則來考慮(見下文第七段);但我們無意樹立「漢字粵語正讀」權威,「廣州話」讀音欄所載的只是我們的「建議讀音」,教師授課時,可以採用我們的「建議」。為減少異讀的困擾,我們在廣州話讀音欄內,只建議一個讀音(只有八字的異讀,委員們難以取捨,結果二讀並存於廣州話讀音欄內,用「或」音表示)。這並不表示見於其他字典詞典的無別義異讀是誤讀或不能接受,況且委員認為可以接受的異讀,我們都盡可能在備註欄說明(詳見第八段)。
七、 研訂字音時,主要根據下列原則考慮:(漢字前為字碼,下同)
1.字有正讀俗讀,而俗讀為多數人所接受者,取俗讀為建議讀音。例如:
2307 澡 取 tsou3 為建議讀音
2.無別義作用的異讀,取最常用者為建議讀音,頗常用者放入「備註」欄,不常用者不取。例如:
4476 顆 取 fo2 為建議讀音,lo2 入備註,不取 fo3
3.有別義作用的異讀(即「破讀」),按常用度在讀音欄內依次排列,並附詞例,不常用音不取。例如:
0627 單  1)daanl 丹 單純     (古人名) sim4 蟬 單于 2)sin6 善 性單
4.專有名詞的讀音,原則上以文獻或學者考證的意見為依據。例如:
074 可汗  取 hak7 hon4為讀音
5.因字形接近而誤讀的讀音,仍以正讀為建議讀音。例如:
3038 紊 man6  不取 loen6 (吝)
八、「備註」欄內,原則上收錄下列資料:
1.常用的廣州話口語讀音。例如:(最後一攔是備註資料)
0022 丸  jyn4 元   (語)jyn2 苑
2.無別義作用而頗常用的異讀。例如:
0319 凹  nap7粒   (又)aau3 抝
3.古代漢語通假字的異讀而見於本港中小學語文教材者。例如:
3736 說  1) syt8 雪 說話 (古)同悅 2) soey3 稅 游說
4.古代專有名詞的異讀而見於本港中小學語文教材者。例如:
2075 氏 si6 是   (古民族名)dzi1 支月氏
九、 委員會針對小學語文教師課堂朗讀語文教材的需要而研訂字音。因此本表不收錄只出現於口語的俗音,如 1652 擁 yung2 不收 ung2;2039 歪 wai1 不收 me2。變調語音亦不收,如 1191 座 dzo6 不收 dzo2。至於 1169 平 ping4 有字典音peng4的(如物價好平)本表不收後者的讀音,因為語文教材不會用方言擬寫,而粵方言中的物價好「平」,書面語應該是「便宜」。
十、 「常用字廣州話讀音研究」由香港教育署語文教育學院中文系下列成員於1987年4月開始工作:
1.統籌者:何國祥
2.統籌助理:吳鳳平(鄭崇楷於 1988 年 7 月至 1989 年 4 月吳小姐進修期間擔任統籌助理工作)
3.工作小組成員:李學銘、何國祥、姜貝玲(1987 年 4 月至 1988 年 5 月)、鄭佩芳、唐唐秀玲、劉關之英、梁燕冰、陳蘇潔玉、鄭崇楷、吳鳳平
十一、 工作小組根據下列七種常用字典、詞典或韻書找出有爭論的讀音,供委員會討論。
1.《 粵音韻彙》重排本,黃錫凌著,中華書局香港分局出版,1987年(初版1941年)
2.《辭淵》,施庸盦、茅瑩甫主編,華通公司出版,1986年(初版1948年),香港。
3.《中文字典》,喬硯農編著,香港華僑語文出版杜,1984年(初版1963年)
4.《同音字彙》,余秉昭司鐸著,光華圖書出版公司,1982年(初版1971年),香港。
5.《中華新字典》,中華書局香港分局出版,1986年(初版1976年)
6.《李氏中文字典》,李卓敏編,香港中文大學出版社,1980年。
7.《廣州音字典》,饒秉才主編,廣來人民出版社,1983年,廣東。
十二、 七種工具書問的讀音分歧,可分八類,加上委員會的建議讀音不見於七種資料,便成下列九類有爭論的讀音:
1.聲母歧異
2.韻母歧異
3.聲調歧異
4.聲、韻均異
5.聲、調的異
6.調、韻均異
7.聲、韻、調均異
8.破讀與否不一
9.建議讀音不見於七種資料

上述資料經整理後,如有需要,將於稍後發表。
十三、 「常用字廣州話讀音委員會」於1988年1月成立,至1989年8月期間共召開十一次會議。委員會成員,包括院外和院內人士:

   顧問:羅忼烈教授(香港大學,澳門東亞大學)

   主席:何國祥先生(語文教育學院)

   秘書:吳鳳平小姐(語文教育學院)
   (吳小姐1988年7月至1989年4月赴新加坡進修期間,秘書一職曾先後由姜貝玲小姐及鄭崇楷先生暫代)

   委員:陳志誠先生(香港城市理工學院)
   張日昇博生(香港理工學院)
   張群顯博士(香港理工學院)
   姜貝玲小姐(柏立基教育學院)
   林章新先生(教育署輔導視學處中文組)
   李潤生先生(葛量洪教育學院)
   單周堯博土(香港大學)
   余迺永博士(香港中文大學)
   陳煒良博士(語文教育學院)
   鄭崇楷先生(語文教育學院)
   李學銘博士(語文教育學院)
十四、 字音研訂,亦如字形一樣,往往眾說紛紜,手論甚多。我們不敢奢望本表所列字音,能夠盡如人意,但我們希望本表所提供的資料,能對語文教學工作者有切實的幫助。為使本表減少錯漏,並可在將來有進一步修訂,請語文教師、教育界先進、社會人士不吝賜教。來函請寄:

  香港醫院道二號
  語文教育學院中文系
  「常用字廣州話讀音研究」小組收

* 《常用字字形表》於1990年10月修訂再版,所收字數及字碼與1986年初版略有不同。